С Новым Годом! И результаты зимних математических игр.

Нижегородская Творческая лаборатория 2х2 поздравляет всех участников наших кружков, олимпиад и конкурсов, их родных и друзей, и просто всю планету с Новым 2019 годом. Желаем волшебных новогодних каникул, океан радости, горы снега и море мандаринов! Ждем всех наших учеников 19-20 января на первые послепраздничные занятия.

На последних занятиях по олимпиадной математике во всех параллелях и во филиалах ТЛ 2х2 проходили командные математические игры. Первые и вторые классы играли в «Поле чудес», а более старшие дети (и группы профи 2 класса) боролись за победу в математических «Крестиках-ноликах». Всего в игру сыграло 188 команд от 1 до 6-7 класса. 

Каждая команда придумывала название. В этом году (а, впрочем, и в прошлых тоже) среди названий популярны различные вариации на тему 2х2, енотов, математиков, учеников и отличников. Абсолютный рекорд — в этом году зарегистрировано аж 6(!) команд с названием «Звезда» или «Звезды». Много околофутбольных названий, чемпионат мира, явно, не прошел мимо нас 🙂  Наше наблюдение — чем старше становятся участники игр, тем более самокритичны они к себе, «Звезд», «Умников», «Отличников» из 1-2 классов сменяют «Овощи» и «Лошарики» 5-6 классов 🙂
Первое место за самое креативное название команды присуждаем команде первого класса из 13 гимназии «Чертежи профессора Федотова». Очень ждем первого занятия, чтобы узнать, что же это за чертежи?  Гугл молчит.

Публикуем весь список команд, отсортированный в порядке убывания баллов. Для команд-призеров также публикуем список участников. Победители и призеры, ждите награждения в первый учебный день!

Призеры 1 класса: https://nn2x2.ru/2019/01/01/pole2018_1class/

Призеры 2 класса: https://nn2x2.ru/2019/01/01/pole2018_2class/

Призеры 3 класса: https://nn2x2.ru/2019/01/01/krestiki2018_3class/

Призеры 4 класса: https://nn2x2.ru/2019/01/01/krestiki2018_4class/

Призеры 5 класса: https://nn2x2.ru/2019/01/01/krestiki2018_5class/

Призеры 6 класса: https://nn2x2.ru/2019/01/01/krestiki2018_6class/